在准备申请材料的时候，平成的顾问老师经常被问到推荐信怎么写，是不是一定要推荐信，推荐信非要老师写吗……等等一系列关于推荐信的问题。现在，平成的顾问老师就给大家详细的介绍一下推荐信的重要性和作用。

1. 推荐信内容

推荐信的内容起到一个至关重要的作用。首先推荐信的作用就是要让录取委员会从一个关键引导性的侧面发现学生的资质、求学心态甚至于一些自己都不会发觉的闪光点。 一封好的推荐信要能给申请人带来正面的评价。 相反，如果申请人给某位老师留下的印象不太好的话，很可能他会在推荐信里直率地指出申请人的缺点，甚至谈论缺点的篇幅超过了优点， 这样的推荐信只会对申请有负面的影响。

其次就是推荐信和专业是关联性，是指推荐信的内容要和你申请的专业有关。比如你想申请美国大学的博士生，那推荐信里面主要表明你的研究能力，有多少文章的发表，做了多少科研，在科研项目中扮演什么样的角色，这些事是录取委员会最关心的内容。至于拾金不昧这样的好人好事，对录取委员会而言没有任何的意义。

2. 推荐人与申请人之间的关系

现在了解到推荐信的内容，那么就可以按照内容来找写推荐信的人。同样的例子，如果你要申请美国大学的博士生，那么些推荐信最佳人选就是了解或指导你做研究的人，比如是在校导师，或指导你论文、比赛的老师，或是关系不错的任课老师。因为这些人是完全了解你研究的人，写的推荐信会更加的有说服力，反之不了解这些情况的人，就算跟你关系再好，或者名气再大，他们的推荐信也没法反映你的学术能力。因此这些推荐信对于美国大学的录取委员会来说，也不会有太大价值。

3. 推荐人的声望

在满足以上所述的条件的情况下，写推荐信的人当然是越有声望越好。同样的例子，现在有两个导师，你都在他们的指导下做过研究，对你有很好的印象，一个是学校的专业老师，而另一个是在业内颇有声望的教授。显而易见，这位教授的推荐信就要比这位普通老师的推荐信更有影响力。但是，如果你申请的是建筑设计方面，而这位教授却是戏剧学方面的知名教授，那么专业老师的推荐信反而更有说服力。

然而现在很多中国学生的推荐信都是他们自己写了拿给教授签字的， 这也算是中国的特殊国情吧。随着中国学生的申请越来越多，美国大学对推荐信当中的很多潜规则也慢慢了解了。在这种情况下，一封美国教授的推荐信就要比中国教授的推荐信更有说服力（我知道有不少中国教授还是坚持自己写推荐信的， 但无奈的是这些推荐信的价值也被一同削弱了）。如果要申请美国大学研究生的话，还是尽可能在这之前能有短期在国外科研实习的经历。几个可以尝试的途径：

1. 主动联系教授

拿出一分勇气来，主动联系美国大学的教授，我们老板就很欢迎这样的学生，一旦搭上就可能直接锁定offer了。唯一就是成功率很难保证，我当年陶瓷的时候也发了几十个教授，最后回复的就只有3~5个，真的成功搭上的教授就只有宾大这个了。来了美国以后和教授们聊起这个“煎熬”的过程，他们的普遍回复是：太多中国人、印度人发邮件过来，根本没有这个时间去一个个看这些学生谁好谁坏，所以一般就都直接放垃圾箱了。

2. 参加暑期科研项目

这些项目就是看到上面的这些难处，所以就“勇敢”地承担起教授、学生间的桥梁作用，帮教授筛选学生，帮学生联系教授，实现双赢。北美这边，我了解的有：

· RSI暑期科研项目@MIT。这个项目是2014年新发起的，主要针对高中生，提供去MIT 6周的科研夏令营体验，有顶尖教授的一对一指导。

· 美国名校暑期科研。想申请出国读博士的本科生、研究生应该会很喜欢这个项目，2013年第一期，今年第二期，提供去普林、宾大等名校2个月的实验室实习机会，直接在教授实验室、和博士生一起干活儿，网站上介绍第一期学员都拿到了藤校教授的推荐信。

· USROP 本科生暑期科研计划。如果想去加拿大的同学可以看看这个项目，提供去多伦多大学、滑铁卢大学等名校的暑期科研机会，主要针对本科生。